今天毁灭世界了吗?

第23章 数学规律(3/4)

知识获取途径,削弱信息壁垒.”

  “在人才选拔方面,我们要推动教育资源公平化,要重视客观的自然禀赋,要实现禀赋适配——本质上就是因材施教,然后还要加速人才培养流程。”

  “资源调配方面,我们要加速人才流动,打破行业壁垒和部门壁垒,要实现社会组织智能化运行,还要保障市场化利益不能干扰以20年为界的全局利益”

  “总之,很复杂很复杂。”

  “单单就说一个点,在信息传递这一方面,我们就考虑了很多方案。”

  “之前我们想的是简单粗暴一点,直接上脑机。”

  “但现在看起来.这玩意儿的作用实在有限。”

  “就像你说的,不如一个智能眼镜,因为视觉信号的接收效率,其实不比神经直连要差多少。”

  “所以,我们现在也确实是这么做的。”

  “明白。”

  林序点点头。

  “也真难为你了-——一个学飞行器制造的,最后来做这样的社会学项目。”

  “不难为。”

  白墨罕见地笑了一笑。

  随后,她回答道:

  “其实说到底,我就是一个被‘神权’拉下水的普通人。”

  “只不过,这个神权并不来自于高维通道,而是来自于人类认知上固有的惯性罢了。”

  “林工,你在不同的世界其实也见过不同的我,但平心而论,我真的是搞航天设计的料吗?”

  这话属实把林序给问到了。

  仔细回忆一下,在自己进入过的三个世界,白墨其实都没有继续去从事航天器制造相关的工作。

  虽然有干扰因素,但

  确实,她本身就更适合在社会学方面发力。

  想到这里,林序若有所思地问道:

  “那你最初是怎么选了这个专业的?”

  “我记得你说,你天生就对宇宙、对太空很好奇?”

  “哦不对,你是在2021年,进入高维通道之后,才开始对太空好奇的。”

  “你本科专业的选择,跟这个应该没有关系。”

  “没错。”

  白墨略有些惆怅地笑了一笑,回答道:

  “其实我最开始是想学经济、社会学之类的。”

  “但是,经济学、社会学都是中产才能去碰的学科。”

  “我的家庭需要一个.更容易变现的技能。”

  “所以我就去学飞行器制造了。”

  白墨的语气里带着一丝不易察觉的“委屈”,在林序看来,她此刻的神态也堪称罕见了。

  他一时不知道怎么回答,倒是一旁坐着的江星野突然冒了出来:

  “我最开始想学的是考古。”

  “考什么古?火星考古?”

  林序略带调侃地说了一句,江星野一本正经地回答道:

  “真的!”

  “而且我最开始想干的就是‘史前考古’这个细分。”

  “我不是跟你说过吗?我之前就觉得,文明应该是有个不同的轮回的。”

  “我那时候就在想,万一有一天,我真挖出什么史前文明来了呢?”

  “那不比三星堆还要强得多了?”

  “.你少看点盗墓笔记吧。”

  林序懒得搭理江星野,江星野不满地掐了他的手臂一下,转头继续去研究她的量子物理课程。

  而林序自己则是转向白墨问道:

  “所以我们今天的工作就是去验证逆流计划中找到的第一批‘关键人才’?”

  “没错。”

  白墨回答道:

  “准确地说,不是第一批,而是第一个。”

  “我们已经制定了一套根据大数据来筛选潜在适配人才的模型,但现在的算力有限,只能限制在相对较小的范围内。”

  “不过.这套模型的准确率,应该还是比较高的。”

  “因为我们已经拿现有的人员验证过了。”

  “比如张黎明,我们收集了他从0到20岁的大部分履历信息,模型预测了他可能的走向。”

  “结合现实来看,准确率达到50%以上。”

  “这其实已经是一个很高很高的数字了。”

  “随机性因素我们没办法控制,比如一个物理学天才可能因为中了一千万彩票变成一个商人什么的。”

  “但如果剔除这样的随机性因素.作为人才选拔的参考,那真的足够用了。”

  “可以。”

  林序继续问道:

  “所以这次我们要找的人是谁?”>

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