午后天气正好，后院小园里，花开正盛，日上三竿，两人你来我往，引经据典，从儒和法，说到佛与道，为此事争辩了半天，说得口干舌燥，谁也没法说服谁，各执一词。
就准备晚上回去好好想想，明天来此再辩。
李长河在一边看得有趣又想笑。
其实两人的争辩还是一种经验总结式的判断，没有深入，也没有科学精神。
对此李长河并不奇怪，也没有贬低的意思，至少德公比朝中那些老顽固可开明太多。
景国道教与佛教比较流行，新兴起的儒士理学本身就是一种杂糅儒、道、佛的学说。
可学说本身同样不具备科学精神，因为往深处追究，人们关于人和自然的关系认知，都是遵循董仲舒的“天人感应”说的。
而且李长河知道如果不干预，还会一直延续，直到千年之后，沉醉在天人感应之中的人们，被西方无情的炮火轰开过门。
所以对于秋儿，诗语她们，李长河只让他们看《荀子》，给王府所有的管事和工匠，他都发了一本《荀子》，让他们有空看看，不管识不识字。
科学和根据经验判断总结差距是很大的。
像这么一个问题：为什么随着科技的发展，人变得容易焦虑，不安，恐慌和被激怒呢？
这种问题一出，想必会有无数专家学者，各界名人跳出来给你五花八门的答案。有的说年轻人变浮躁了；有的说是电磁波影响脑电波…；的感慨说是这代人没了心中的宁静；有的悲悯说是人心变了，没了敬畏等等…
这些五花八门的答案，看起来很科学，想想似乎哪个都有那么点道理，就是说不出来道理在哪。
这就是经验式的总结，也可以称为伪科学，因为其不具备科学思维。就好比有人告诉你“躲在门后面吃羊尾巴能治口吃”一个道理，说不定还真有人能吃好了。
真正有科学精神之人，要么他告诉你：不知道；
要么他告诉你：这是因人在情绪激动的情况下，交感神经集体活化，释放的正肾上腺素与肾上腺素会造成全身器官大量活动，血液流向四肢，就会导致这些情况。这是人类的生存本能，在接受到大量信息刺激时，血液会流向四肢，心跳加速。
大脑是让你的身体随时准备好逃跑或者战斗，这种反应保证人类祖先能在恶劣的情况下生存下来。但在和平时，这种生存本能会引起大脑错误判断，使人进入应激状态，导致不安，焦虑，易怒，因为现代生活中科技越发达，人就越面临大量信息的刺激。
解决措施是控制自己，减少同一时刻接受的外界刺激，多远动，试图专心于一件事，比如尝试吃饭的时候就只是吃饭，而不是边吃边看视频或听音乐。学习工作时也专心于眼前之事，不要一心多用，就能减少激发这种生存本能。
这是科学的答案，科学永远是量化的，追求客观本源，具有可操作性和前瞻性，而不会像星座学那样，告诉你一些模棱两可的结论。
德公和何昭的辩论看似有道理，但显然没有科学精神。
李长河心中忍不住感慨，想要普及科学精神，是任重道远的事，除非有一天天下人都接受荀子的理论，先在他们心中树立起“天命有常，人可制天命而用之”的理念，。
一切都要循序渐进…
就先从让书院的学生教孩子们《荀子》开始吧。
王府自己的书院通过改装咏月阁而成，可以说十分高大上。
教书先生也照着李长河要求，请了年纪不是很大的秀才，目前王府里的孩子，固封的孙子固祈，孙女固燕；季春生家的儿子季夏明，女儿季夏鲤，季夏玉；赵四家的小儿子赵普，严昆的孙儿严立等，都在学院中就读。
起初固封等人都是反对家中孙女或女儿去读书的，但李长河告诉他们，小小孩子，不读书能干嘛？在王府里又不缺那点钱，随后强硬要求下，只要不满十二岁的孩子，都被送去书院了。
而且不只是王府的孩子，堂哥李誉听说后，把自己的儿子李思也送到书院读书，另外一边康亲王听说此事，硬是把自己的三十五儿子和三十六女儿送到书院，她们是双胞胎，几年才七岁，哥哥叫李奇，妹妹叫李双。
李长河掐指一算，卧槽，这老头真是为老不尊啊…
请来的先生主要是教孩子们识字，至于《荀子》，等孩子们基-->>
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