是你自己的事，看你喜好，只是身为至尊，做这些事时也要为天下着想…”

比起皇帝跟他说的家国大事，皇后显然更加关心的是家事，但在皇家，家事就是国事，这点皇后说得很清楚。

…

除进宫受教诲，每天李星还会去王府的学堂讲课，主讲《荀子》，其实之前王府就请了一些年轻的教书先生，甚至还有隔壁被贬谪的陈钰为王府学堂中的孩子教学。

关于教什么，李长河很宽泛，但文化课教学，必然容易夹带主观，所以府中秋儿会给孩子们教数学、简单物理学，而阿娇会教他们一些诗理，赵四也时不时客串，不过他有一身本事却不会教，只是带着孩子们参观王府的工业区，培养他们的兴趣。

而荀子之精要，“天行有常，人可制天命而用之”则是李长河想要重点讲的，但这么大的孩子，跟他们说这些自然是不懂的，所以他需要一点点循序渐进。

李长河也乐于给孩子们讲课，这些孩子是他的未来，也是王府的未来，国家的未来。

小院外，景色优美，王府的孩子们坐在下方，李长河拿着本书，摇头晃脑读着：“君子曰：学不可以已。青、取之于蓝，而青于蓝；冰、水为之，而寒于水。”

《荀子》是为那些能读书识字，能独立思考的成人写的书，所以开篇就是“劝学”，第一句就是这句，与其各家学说都不同。

第一句话充满一种权威的挑战，荀子首先教的是学无止境，然后说青出于蓝而胜于蓝，说冰出自水，却寒于水。

一本书，开头一句一般都是很重要的。

荀子之所以把这句话放在开头，是因为他的观点在当时是非常“反人类”的，他要说自然界的规律是恒定不变的，人可以利用这些规律造福自己，和谁是皇帝无关，和人类自身无关。在当时人看来，简直是“异类”，胡言乱语。

“这是说，君子认为学习是没有止境的，关键是后面的。青是从蓝色里提炼，却比蓝色更青，水是从冰凝成的，却比水还要冷，你们觉得他荀子想说什么。”李长河问。

“王爷，我觉得夫子说得不对！”他才说完，十三岁的季夏明，季春生的儿子就举手，小家伙本来该守孝不能上学的，但李长河跟季妇人沟通之后，改为晚上守孝，白天照常上学。

“哥，圣人说哪会不对。”旁边懂事的妹妹夏鲤拉他衣袖。

下面的小家伙闹哄哄的说起来，李长河没阻止，用尺子敲了敲桌子让他们稍微安静，然后问季夏明：“你觉得哪里不对？”

“要是我认识所有的字，读了天下所有的书，那岂不是没有学的了，怎么会学无止境呢？”他好奇提问。


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