1890东南亚之王

第四百三十章 签约(上)(2/2)

到尾的坚持下来过,刘一鸣清楚,青帝国对海军也一样。


  每次都是遇到事了,当权者想用海军了,一看!海军舰船保养不当,物资储备不足,常年在港口生锈,甚至自己想办法养活自己,战斗力十不存一。

  现在给海军刷刷好感度,给来的军官增加一下思想包袱(没写错),等待时机成熟。

  不仅仅是海军,各行各业都涉及到南华人员外派和对工人进行生产培训,所有的一切,都是成体系的。

  …………

  “教育体系上,没什么问题,但是我们的思想上出现了许多误区,并不是说书读的好,就是好的,历史上秦桧,和珅,都是有名的大才子,最后还不是……”

  “最新的调研报告显示,我们十个大学生里,有五个表现出从政的倾向,有七成的人除了童子军训练外没有其他任何娱乐。”

  “真是…我们建设童子军的目的,是让学生从小受到磨砺,知道什么是团队,荣誉,集体,什么是责任,担当。”

  “我们教育要培养的,并不是只会说话,只会指挥别人的人,教育的目的不是培养官僚。从培养目的来看,我们的培养方式出了大问题。”

  宽敞的会议室里,刘一鸣坐在讲台上,下面是一堆教育体系的官员,还有教师学者们。

  “经过对长安,泗水,椰城的抽样调查,发现大多数人更偏向于接受学术教育,而文莱,马尼拉则恰恰相反。”


  “究其原因,官本位思想太过于浓厚。”刘一鸣战术性喝水。

  “但是!浓厚的不是学生,是家长,是老师,是社会各界!”刘一鸣喊道。

  “学生的思想是比较纯良的,但是学生家长,甚至是老师,都具有浓厚的官本位气息,想要改变现状,首先就得保证学校的相对独立地位。”

  “我和首相以及议长商量过后决定,为保证学校的纯洁性,纯粹性,独立性,教育部从政府之中脱离,直接向我负责,从此只负责政策制定,以及确保公平公正。”

  “学校的运行,由中央和地方各级议会监督,但不得随意插手,影响学校正常运作。”

  “校长,主任等资格任免由皇家同教育部,议会,政府,一起考核与监督,升学率不作为任何标准。”

  刘一鸣也不知道该如何做,做西方精英式教育根本没有意义,做普适化教育,又会陷入官本位和唯分数论的死胡同。

  只能先维持教育的运营,然后将教育体系从政府拉到皇室手里,尽量保证学校不受多余的影响。

  然后再去解决老师和家长的问题。

  刘一鸣就不明白了,在当下的南华,一片欣欣向荣,工程师的收入就是很高,但是社会地位就是很一般。


  官员工资收入一般,一个普通乡镇官员的工资是三百多块,加一点补贴,不会超过五百。

  好多!相当于一个美国普通工人的收入了。

  相当于1/4个会计,1/5个牙医,1/10个机械工程师。

  这是刘一鸣手里的数据,贪污受贿?那是少数,真的是少数,能贪污受贿的都是有权利的,一基层干员,人家凭什么贿赂你啊?

  “暂时就先这样,散会。”

  散会之后,刘一鸣坐在凳子上,只感觉身心俱疲。

  并不是说当官不好,只是政府的任务是统筹规划,是管理调配,所有人都来调配,都来规划,规划什么?

  “陛下,青帝国方面传回来电报,青帝国签了,所有都签了!”王秘书兴奋的走进来,却看到刘一鸣写满了心情不好的一张脸。

  “后续记得跟进,让工业部按照约定,准备进行第一个军工厂的建设。”刘一鸣不为所动的挥了挥手。

  “陛下,也不是所有人都这样,其实考上大学的反而是少部分人,更多人中学开始就进行技能学习。”


  “很多懂技术的人没有考上大学,如果给他们更宽松的环境,也许他们也能成为工程师。”王秘书小心的说道。

  “宽松的环境?”刘一鸣坐了起来。

  “不是一开始就给了宽松的环境吗?”

  “政策上是没问题,但是实际上,从事体力劳动还是没那么被人所尊重,在实际推行中,技术工人们自己都对自己不抱希望,默认工程师=大学生……”王秘书说道。

  “那你说,怎么给宽松的环境?”刘一鸣好奇道。

  这就属于视野盲区了,刘一鸣以为,只需要提高工人待遇就能解决问题,但是实际上并没有这么简单。

  “额……我们可以引导……”


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