这个老道，实属太过诡异。

 萧珪无法摸清他的路数。但“头七回魂”的事情，现在真是宁信其有，不信其无。

 于是，他先把那几张纸钱给烧了。然后，又将自己吃盛的几个鱼肉饺子盛进了一个新碗里，再横摆了一副筷子。

 如果那个倒霉书生当真今晚回魂，就请他吃一顿好的，然后给钱走人罢了。就当是感谢他，给自己提供了这样一副还算凑合的皮囊。

 随后，萧珪拿着那本经书，来到了学堂隔壁的私间里。

 穷书生的家里没有那么多的讲究，仅此一个私间，既是卧室也是书房。

 天色渐暗，萧珪点起了一盏油灯，翻开了老道留下的那本书。

 书名，《气诀》。

 扉页上题写了一首诗：

 “修成金骨炼归真，洞锁遗踪不计春。野草谩随青岭秀，闲花长对白云新。风摇翠筱敲寒玉，水激丹砂走素鳞。自是神仙多变异，肯教踪迹掩红尘。”

 读完这首诗萧珪不由得笑了一笑，那个老道士还真有几分文采。

 回想他的言行，萧珪的心里又不自觉的凛了一凛。

 世界之大，无奇不有。自己今天，很有可能是遇到了一位真正的高人。

 萧珪再又翻看了几页《气诀》，字句晦涩而难懂，大抵是道家修炼真气的一些法门，与祝祷的口诀。

 “凭它，我是能修炼出金丹元婴，还是白日飞升成仙？”

 “修道，那还是算了吧！”

 萧珪很快就对那本书失去了兴趣，将它摆到了书架上，和几本唐人所著的神仙志怪小说，放在了一起。

 天经已黑了，无电无网无夜店可逛，油灯的烟还挺能熏人，萧珪选择上床睡觉。

 就算倒霉书生的鬼魂当真回家了，他吃他的饺子，我睡我的……觉。

 死都过死一次了，还有什么可值得担心的？

 次日清晨，萧珪依旧早起。

 他来到正堂一看，一切如常。倒霉书生的鬼魂回没回来萧珪不知道，但隔了夜的饺子肯定是不能吃了。

 绝不能因为一时的贫穷，而主动降低了自己的生活品味。

 于是萧珪将饺子倒掉，依旧熬起了清香的小米粥。

 一切如昨，九个学生准时来上课了。看到雪人崩塌不见了，他们还有些难过。

 今天的课，主要是讲《孝经》。

 大唐重孝，当今皇帝李隆基亲自为《孝经》做序并注解，使它和《论语》一同成为大唐学子的必修之课。幼儿启蒙，更不能例外。

 但是书上那些生硬又干涩的夫子教条，让孩子们昏昏欲睡，萧珪自己也觉得有些无聊。

 于是到了课业过半之时，萧珪将书本一合，不讲了。

 昏昏欲睡的孩子们顿时精神一凛，先生怎么啦？

 “现在，我要教你们一点别的东西。”萧珪站起身来，朝外走去一挥手，“跟我来。”

 “喔！”孩子们发出了惊喜的欢呼声，一窝蜂的跟在萧珪身后地，朝门外涌去。

 院子外面，还有大片未曾融化的积雪。

 “孩子们，怕冷吗？”萧珪问道。

 “不怕！”孩子们大声回话，一个个的都感觉新鲜而兴奋。

 萧珪点头微笑，“好，现在开始，跟着老师一起做。”

 “好！”

 萧珪开始，手把手的教他们……堆雪人！

 和寻常堆雪人所不同的是，萧珪在那其中融入了自己从英国学来的“美术雕刻”之技法。经他之手堆出来的雪人惟妙惟肖，颇有几分与众不同的艺术美感。

 至于这些孩子们，萧珪叫他们想堆什么就堆什么，自己逐一指导并亲自协助。

 孩子们一个个的，玩得很是起劲。没多时，雪地上就出现了一群的……猪狗牛羊兔马鸡。

 乡下的孩子，大抵只能想到堆这些东西。

 “回课堂，烤火！”

 萧珪一窝蜂的，又把这些小手儿冻得通红的孩子们，带进了课堂里。

 烤完了火，继续上课。

 这下，再没有一个孩子昏昏欲睡了，学习热情空前高涨。

 萧珪心中暗自好笑，他们当中肯定不会出现米开朗其罗与罗丹那样的雕塑家。因为大唐搞雕刻的，都只能是“工匠”。

 但是孩子，就该活泼可爱，充满想像力与创造力，这样才不辜负大好的童年。

 如果想让他们学有所成，第一步，是让他们爱上学习。

 下课之时，萧珪对他们说，如果所有人都能在月底的考试当中及格，老师就带你们去-->>

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