“学姐，别紧张，放轻松……”

　　“如果今天感觉心里难以承受的话，我们还是像上次一样，设置一个结束的话语。”

　　“只要你说出来，我就会立刻暂停表演教学，好不好？”

　　林羽在唐艺绵的身后说道。

　　继续为今天的表演教学，规定好停止的方案。

　　已经有了经验的唐艺绵，自然没觉得有什么不行。

　　她点点头，等着林羽的选择。

　　林羽继续道：

　　“接受不了的时候，学姐就说……”

　　“同学，我要去学校上课了……”

　　唐艺绵刚准备开口答应。

　　结果。

　　林羽继续说道：

　　“今天的第一堂课是英语课，第二堂课是数学课，第三堂课是自然课，第四堂没有课，但我为大家新增了一节课，是可以看课外读物的自习课！”

　　唐艺绵：“？？？”

　　刚刚她的注意力，完全放在了前半句的内容上。

　　后面一长串的课程，英语课，数学课……

　　后面还有什么？

　　她根本没记住啊！

　　唐艺绵：“林老师，可不可以再……”

　　林羽：“嘘，要开始喽，艺绵在停止之前，暂时不要再讲话，听着我的引导来。”

　　唐艺绵：“！！！”

　　要开始了吗？

　　她完全没有记住“停止句子”呀！

　　现在岂不是，根本停不住下来？

　　眼睁睁的看着，墙壁上林羽的影子动了起来。

　　唐艺绵也来不及再多说其他。

　　没办法。

　　只能先这样了！

　　投入……必须全身心的投入……

　　要借助这次难得的机会，找到她所欠缺的“经络”到底是什么。

　　随后。

　　梳子轻轻的在她的秀发间，轻轻的梳动了起来。

　　【叮！】

　　【禁地探险中，收获并使用“玄天青丝引”！】

　　【奖励：宗门贡献30，灵石80】

　　又一个私人物品，轻松的探寻完毕。

　　“奉命搜查”的林羽，现在真成了随意行使权力的“锦衣卫”。

　　只要进来了，什么都可以大调查！

　　唐艺绵在椅子上坐着，能够清晰的感受到。

　　林羽梳头发的动作，一会儿缓慢的落下，一会儿快速的一梳到底。

　　力道带来的不同梳理声，刺激着她的神经。

　　令她内心极度的不安。

　　尤其林羽另外一只手，在她的脖子与耳后，摩挲游弋，辗转反侧。

　　手掌的热度，渗透到她冰凉的肌肤下，扰乱着她的心跳、呼吸节奏。

　　为了消除心中的不安。

　　唐艺绵紧紧的抱住怀里的倒霉熊玩偶。

　　仿佛最后一次安全感，全都寄托在了小熊的身上。

　　猛然间。

　　唐艺绵内心一震：“！！！”

　　这……

　　这不就是林老师口中的……外物的细节描写！

　　只借助了两样道具：梳子和布偶。

　　便轻松的将病态的林羽，和毫无安全感的她，生动鲜明的展现了出来！

　　她的小说里，从来没有过这类的“道具借助”。

　　曾经读书的一些感悟。

　　此刻，在唐艺绵的脑海中，一点点被回想起来……

　　你想写愁绪，不能只写愁绪。

　　要写“问归期”“未有期”，要写“夜雨”慢慢“涨秋池”。

　　你要写思乡，不能只写思乡。

　　要写“明月光”“地下霜”，要写“举头”仰望“天边月”。

　　你要写悼念，不能只写悼念。

　　要写“小轩窗”“正梳妆”，要写“千里”相隔“孤坟凉”。

　　唐艺绵真想狠狠敲打自己的脑袋。

　　亏她还是一名语文老师！

　　竟然连这么简单的道理都忘了。

　　不都是托物寓情、寄情于景，情景交融的手法吗？

　　好厉害……

　　林老师的教学方法真的好厉害！

　　不需要任何的过多言语描述。

　　只是借助物品与动作，就能够清晰的展现人物与人物心情。

　　不对……

　　这个时候如果用粗浅的语言描述：

　　她好紧张，她好忐忑，她太紧张了，她万分紧张了……

　　他好霸道，他好腹黑，他眼神好冷，-->>

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